L'adolescence est une période ou les intérêts et les gouts changent souvent de direction. C'est aussi l'âge où le ras-le bol prend beaucoup de place !...J'ai rencontré beaucoup d'adolescents qui voulaient arrêter la musique classique parce qu'ils s'ennuyaient et ne faisaient pas le lien entre ce qu'on leur proposait de jouer et ce qu'ils écoutaient au quotidien ou avec leurs amis. C'est justement là que j'ai voulu les amener et les résultats ont été très impressionnants. Je propose donc dans cet atelier que l'élève lui-même me guide vers des chansons ou un style de musique qu'il veut jouer. Sont abordés alors la notation américaine des accords et leurs différents renversements ainsi que le chant, de manière progressive, pour les plus réservés. En contrepartie je propose à l'élève des morceaux sur partition de musique classique ou contemporaine (musique de films, arrangements musiques actuelles ou de chanson), suivant ce qui correspond le mieux à ses gouts, afin qu'il garde et qu'il perfectionne son apprentissage dans les musiques écrites, et la compréhension des outils "solfège" et "harmonie".

 

La durée des cours varie de 30 min à 1h selon le souhait de l'élève.

 

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Pour les adultes l'histoire est un peu différente mais s'en rapproche, beaucoup ayant arrêté justement à l'adolescence ou souhaitant tout simplement commencer le piano, rêve de nombreuses années. Le principe d'enseignement est un peu le même, l'adulte doit me guider dans les musiques qu'il affectionne sans quoi la musique ne peut pas être appréciée donc pratiquée avec plaisir.

Ces styles peuvent varier de la musique classique à la musique contemporaine.

Une des notions fondamentales étant de passer par la compréhension harmonique de la musique,

c'est-à-dire par la compréhension de ce qu'on est en train de jouer et donc par l'apprentissage de la notation américaine qui consiste à jouer des accords représentés par des lettres allant de A à G (souvent au dessus des paroles d'une chanson ou au-dessus d'une tablature de guitare).

Le cours est souvent séparé en deux parties, une première partie du cours sur partition (morceau classique ou moderne) et l'autre partie sur une chanson ou sur un standard de jazz si l'élève le souhaite.

 

La durée des cours varie de 30 min à 1h selon le souhait de l'élève.